2025年10月30日，中國人民大學全民閱讀教育研究院院長郭英劍教授應邀出席中西創新學院第15期AI沙龍並作“人工智能時代的外語專業建設與未來發展”專題講座，吸引多所高校師生400餘人線上參與。

 

郭英劍深入分析人工智能對高等教育的沖擊，並指出人工智能技术既帶來學習與研究的便利，也引發學術誠信、寫作能力下降等挑戰。對此，高校應引導學生規範使用人工智能，讓其成為助力，而非障礙。

他結合教學實踐提出外語專業發展的“四個強化”，即強化寫作能力，保持人文學科創造性；強化思辨能力，培養批判性思維；強化闡釋能力，重視深度閱讀與人文關懷；強化創新意識，引導學生探索新問題、尋求新解法。郭英劍強調，外語教育的價值在於幫助學生用語言理解世界和建構自我。在文學與英語教學方面，郭英劍倡導慢讀深思，通過細節性問題檢驗閱讀效果，避免空泛議論；在精讀課程中，他主張學生提前解決字詞句等基礎知識，課堂重點應轉向思想與文化解讀。

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互動環節中，教師代表紛紛就AI時代下的教學與師範教育未來及學術規範展開提問。郭英劍回應指出未來教育生態將是人機協同，教師需懂AI並與學生共同進步，同時推動學術規範的與時俱進。