【本報訊】中西創新學院舉辦的教師數字素養提升——文學文化交流會」昨在中土大廈8樓會議室舉行。本次會議得到澳門特別行政區教育基金的支持，匯聚來自澳門的培正中學、聖若瑟教區中學第五校、鏡平學校，來自廣東的中山市弘科未來學校、江門市第一實驗學校、廣東實驗中學附屬江門學校等（排序不分先後）學校教師，共同分享理論研究與實踐案例，探討生成式人工智能時代背景下，教師數字素養的內涵與提升路徑，並聚焦文學與文化交流中的跨學科協作與創新應用。

　　中西創新學院副教授譚澤漢為與會者帶來題為「Understanding and Unleashing AI Power：Strategies for Prompt Improvement」的演講。他首先簡要回顧人工智能的發展歷程，並梳理AI技術的演進脈絡。他介紹大型語言模型的核心原理，並重點講解提示詞工程（Prompt Engineering）的關鍵技術，包括思維鏈（Chain of Thought,CoT）和逐步推理（Step by Step）方法，以及少樣本（Few-shot）與零樣本（Zero-shot）學習在英語教學中的具體應用。通過實際教學案例，他展示如何在英語教學中有效應用這些技術，並總結Prompt Engineering的使用原則，展望AI輔助下的未來教育藍圖。他的演講為與會教師提供寶貴的數字化轉型思路。

　　中西創新學院副教授楊豔超就「The Psychometric Properties of Self-efficacy Scale for English Novel Reading」這一主題進行深入探討。他首先介紹英語小說閱讀自我效能感量表的開發背景與意義，並詳細闡述量表編製的過程與方法。他通過實證研究，分析量表的信度、效度及區分度等心理測量學特性，並得出有關英語小說閱讀自我效能感量表的可靠結論。楊豔超的演講不僅為與會教師提供英語小說閱讀教學的新視角，也為他們在實際教學中運用量表提供有益的參考。

　　中西創新學院助理教授楊欣欣為與會者帶來題為「Media Bias in News English：A Call for Vigilance」的分享，為與會者揭示新聞英語中媒體偏見的存在及其對英語教學的影響。她指出：在數字化和全球化迅速發展的今天，新聞英語已成為提高語言能力的重要素材。然而，新聞報道往往帶有某些文化背景、政治立場和社會價值觀，這可能導致學生對事件的理解產生偏差，甚至影響其獨立判斷的能力。因此，她強調在英語教學中培養學生批判性思維能力的重要性。通過深入分析新聞英語中的媒體偏見，她為與會者提供識別和應對這些偏見的策略和方法，從而幫助學生成為更加理性、獨立的信息消費者。

　　與會者圍繞著數位在教學前線的應用、基礎教育的數位化實踐以及數位教育所面臨的問題等核心議題，展開一場熱烈而深入的討論。大家紛紛建言獻策，為推動數位教育的深入發展注入新活力與動力。

資料來源：中西創新學院向教師分享數字教學實踐