近日，中西創新學院國際語言服務研究院副院長楊艷超副教授以通訊作者身份在SCI收錄刊物《PLOS One》發表題為The impact of classroom interaction on willingness to communicate: The mediating roles of speaking self-efficacy and foreign language enjoyment的研究論文。本研究聚焦於課堂互動對外語學習者交流意願的影響機制，探討了口語自我效能感與外語學習愉悅感在其中的中介作用。

該研究基於大樣本問卷調查數據，採用結構方程模型深入分析外語課堂中互動行為如何通過增強學習者的口語效能感和積極情緒，進而提升其在真實交流中的交流意願。研究結果不僅豐富了第二語言習得領域中關於“交流意願（WTC）”的理論體系，也為外語教學實踐提供了重要啓示，強調教師應注重營造積極互動的課堂氛圍，培養學生的口語自我效能感和外語學習愉悅感，進而激發他們的交流意願。

《PLOS ONE》是國際知名的開放獲取期刊，具備較高的學術影響力。本項成果的發表標誌著中西創新學院在語言教育研究領域的國際學術影響力進一步提升，也彰顯了我院推動語言服務研究與跨文化交流融合發展的重要成果。