數智教師教育博士課程（籌）
強教必先強師，建設高素質專業化教師隊伍，已成為世界各國築牢教育強國根基的重要戰略選擇。教師培養已進入智能化、專業化新階段。為培養跨學科領軍人才，推動教育數智化轉型，提升教師專業能力與數據素養，引領教學創新與評價變革，服務教育公平與高質量發展，特開設數智教師教育博士課程。
課程理念
本課程的人才培養理念是“理論-實踐-數智化”三位一體，致力於全方位培養學生的教育理論基礎、教學創新能力和數字素養。包括三個方面：
紮實的教育理論基礎。本課程將幫助學生打下紮實的教育理論和方法論基礎，主要包括教師教育的基礎理論、教育學科的研究前沿和高階教育研究方法。
全口徑的教師教育實踐。本課程講授的教師教育實踐包括基礎教育和高等教育的全口徑大教育。同時拓寬學生視野，使其融入教師教育的國際發展環境中。
前沿的數字素養培育。本課程將幫助學生系統提升數字素養，為各級各類學校的教育工作者提供在數字化時代職業提升的機遇。
課程定位
數智教師教育博士課程定位於培養具備教育理論深度、技術融合能力與數據素養的高層次複合型人才。課程聚焦教育數位化轉型，強化人工智慧、大數據與教育實踐的交叉研究，旨在推動教學創新、智能評價與教育治理現代化。其核心目標是培育能夠引領未來教育變革、服務國家戰略需求的學術研究者與實踐領導者，為教育高質量發展提供智力支撐。
課程特色
跨學科深度融合：整合教育學、數據科學、人工智慧、認知科學等領域，強
調數據驅動的教育決策與技術賦能的創新教學。
實踐導向與場景驅動：依託真實教育場景開展研究與實踐，注重產學研協同
育人，推動研究成果向教學轉化。
個性化與智能化培養：基於學習分析與自適應技術，構建動態課程體系，支持學生按需定制研究方向與發展路徑。
倫理與治理並重： 強調教育數據安全、演算法公平與數字倫理，培養具備社會責任感和治理能力的教育領導者。
服務國家戰略需求： 緊密對接教育數位化行動與高質量教師隊伍建設，聚焦區域教育均衡、課堂變革與評價創新等關鍵議題
培養目標
本課程的目的是培養具有紮實學識、國際視野、數字素養，能夠進行教育學術研究、推進教育創新的高級教育人才。該課程致力於培養教育學者、教師教育數字化實踐者、課程專家和教學領導者，將為各級各類學校的教育工作者提供在數字化時代職業提升的機遇。
就業去向
基於該課程“跨學科領軍人才”與“科研實踐一體化”的培養目標，畢業生就業方向高度聚焦教育數位化轉型關鍵領域，主要包括：
高校及科研機構：擔任教師教育、教育技術、學習科學等方向的教學科研崗位，推動數智教育理論創新與方法研究；
教育行政部門與公共事業部門（如教育行政領導機構、教育科學研究機構、教育評估機構）：負責教育政策設計與評估、區域教育數據治理、教學品質監測與改進；
科技企業與教育平臺：擔任教育產品經理、學習科學家、數據策略師或人工智慧教育倫理專家，主導教育智能產品研發與優化；
中小學及職業院校：擔任首席資訊官、教研主任或校領導，牽頭學校數位化轉型、教師數據素養培訓與智慧教學改革；
國際組織與跨國項目：參與全球教育數位化戰略合作、教育公平與品質提升專案；
創業與社會創新：創辦教育科技公司或社會企業，提供數據驅動的教學解決方案、教師專業發展服務或教育政策諮詢。
畢業生憑藉複合學科背景與產學研貫通能力，成為教育生態中連接理論、技術與實踐的“變革推動者”。
入學資格
申请人须具备硕士及以上学历，教育、计算机、数据科学、心理学等相关背景优先；具有教育实践或技术应用经验；需提交研究计划、学术成果及推荐信，并通过面试，重点考察跨学科潜质与问题解决能力。
數智教師教育碩士學位課程（籌）
數智教師教育碩士學位課程的人才培養模式是以“卓越-融合-創新”的理念為基礎，致力於保障更好的品質，追求更高的標準，在中西之間、產教之間、科教之間、教學與學習之間、傳統與現代之間、供給與需求之間等方面，把新的理念、智慧、技術和方法應用於教育教學創新的實踐。
課程定位
充分發揮澳門一國兩制偉大優勢，建設數智教師教育和教育數位化交叉融合的中高端學術研究平臺，推動教育學術研究與中高端教育人才培養的雙向融合，為粵港澳大灣區建設國際教育示範區貢獻力量。
課程特色
充分發揮澳門一國兩制偉大優勢，注重中西視野、數字素養培養
由“卓越-融合-創新”構成的三位一體人才培養模式
涵蓋從基礎教育到高等教育全口徑的數智教師教育的人才培養
探索數智教師教育與數字科技在理論與實踐上的深度融合
培養目標
本課程的目的是培養具有扎實學識、國際視野、數字素養，能夠在教學一線發揮教師領導、教學領導的卓越教師角色，也能從事教育教學實踐的行動研究、培育教育領導和創新中高端人才。課程致力於培養卓越的一線教師，教育領導者、課程專家和數智教師教育數位化實踐者，為各級各類學校的教育工作者提供數位化時代專業發展和職業提升的機遇。
就業去向
本課程學生畢業後，可以申請基礎教育學校和中等職業學校的高素質專任教師和管理人員崗位，從事相關專業的教學、管理和研究工作。可加入各級教育行政管理部門、國際組織或非營利性組織，從事教育相關的研究和行政管理工作。可入職教師培訓和教輔學校，從事教師培訓或課程學習輔導相關的工作。本課程學生畢業後，可加入各類教育科技公司，從事數位教學課件開發或教育科技開發有關的研發和培訓等工作。
入學資格
凡具有學士學位或同等學歷者，通過中西創新學院組織的碩士研究生入學考核，可申請入讀，前置學歷專業不限。
畢業要求
每位學生在有效修業期內完成學位課程學習計劃的所有要求，成績及格，並經學術及教學委員會審議通過，可獲數智教師教育碩士學位。