人民数字联播网讯 为探索民办高校数字化教育教学新方向与新路径，首届中马民办教育高质量发展论坛于5月24日在澳门特别行政区举办。来自中国、马来西亚、新加坡的民办学校、有关公办高校、企业的负责人、专家学者120余人参加论坛。

论坛由澳门特别行政区教育及青年发展局指导，中国民办教育协会高等教育专业委员会、澳门中西创新学院、马来西亚独大教育机构联合主办，广东南博教育研究院、澳门国育科技有限公司、粤港澳大湾区教育创新协会、马来西亚英迪基金联合承办。

中央政府驻澳门特别行政区联络办公室教育与青年工作部部长李雪飞、澳门特别行政区教育及青年发展局副局长丁少雄、广东南博集团董事长刘东风、马来西亚技术与职业教育与培训国家理事会委员李存孝、马来西亚独大教育机构主席陈友信和南博教育总校长、澳门中西创新学院校长仲伟合等嘉宾出席论坛，中国教育国际交流协会会长刘利民、中国民办教育协会副会长兼协会高等教育专业委员会理事长王立生以视频形式致辞。

论坛主旨报告环节，专家学者聚焦数字化教育生态体系构建、元宇宙与虚拟现实课堂教学实践、人工智能在教育领域的创新应用、教育大数据深度探索与应用、教师数字素养和数字技术能力提升、中马数字化教育合作、面向未来的民办高等教育可持续发展等议题发表演讲。

广东省教育厅原厅长、中国民办教育协会智慧教育专委会理事长罗伟其发布了《拥抱AI·融合创新·开创未来》，认为AI的到来促成了教、学、研、评、管的革命，对如何充分实现教育的功能价值、如何培养适应未来的时代新人提出了一系列创新性要求。

马来西亚拉曼大学校长尤芳达以《人工智能时代与人才培养》为题，强调人工智能时代的教育应秉持“知行合一”理念，积极推动终身学习。

澳门科技大学副校长庞川以《高校数智转型：WeMust理念、路径与实践案例》为题，系统性讲解了高校数智转型的做法，为高校数字化变革提供了可复制的范式参考。

马来西亚亚太科技大学校长何振光在《人工智能、协同与质量：教育合作新纪元》报告中指出，中马两国须以“开放合作”“协同创新”为基础，共享数字化转型经验，深化人工智能与教育融合。

广东财经大学校长于海峰分享了《广东财经大学教育数字化转型探索与实践》，系统阐述了该校以“业务、人力、资源、环境”四维驱动为核心，构建“虚实融合”智慧教育数据空间的实践路径。

深圳大学教育学部教育研究院院长李树英在《AI时代大学的未来和未来的大学：一流民办大学发展与创新之前瞻研究》报告中，提出创建一流大学的具体策略与方法，倡导以引领者姿态、创新动力推动大学变革。

马来西亚双威大学工程与技术学院院长吴国森以《双威教育集团在可持续发展体现的领导力》为题，系统阐释学校以“全人教育”为核心理念，，并表示双威大学将锚定“教育创新”战略支点，以数字化与智能化双轮驱动教育转型，实现学科融合与产教协同。

新加坡南洋理工大学教授洪化清以《GenAI赋能的智慧教育：变与不变》为题，解析GenAI从“市场导向+实践优先+灵活创新”维度驱动民办高校教育数字化转型。

马来西亚马六甲培风中学校长黄雪莱在《国际数智公民养成——从技术赋能、素养培育到教育生态重塑》的报告中，分享了该校数智化校园实践历程与主要路径。

在交流环节，围绕“数智赋能民办高等教育创新发展”的主题，广东外语外贸大学南国商学院副校长王铭玉、广东博思云科教技术有限公司联合总裁轩永涛、西安翻译学院副校长王利晓、澳门科技大学国际学院院长张洪明、马来西亚英迪国际大学国际合作与交流中心主任覃通海开展对话交流。他们从教育、政策、技术、产业等多维度碰撞思想，探讨数字化教育生态体系建设、人工智能变革教育形态、教育新基建和教育大数据开发利用、师生数字素养和数字技术运用、建立中马乃至中国与东南亚数字教育交流合作组织等问题，为推进更广范围数字教育合作发展提供新思路。

在论坛闭幕环节，发布了《中马民办高校关于推进数字教育合作发展的倡议》，呼吁中马两国乃至中国与东南亚各国民办高校及有关机构共筑数字教育新生态，推进政产学研协同创新，以“共育·共进·共荣”为核心理念，推动数字技术深度融入教育基因，促进全球教育界携手，通过理念共通、资源共享、人才共育，构建包容创新的教育生态。

暨南大学原校长、澳门中西创新学院校董胡军在总结发言中高度评价了论坛的成功举办。本届论坛不仅是中马民办教育合作的新起点，更为两国教育现代化与人才培养创新增添了新动能，标志着民办教育国际合作迈入智能驱动、协同创新的高质量发展阶段。（通讯员：邱林润）